martes, 7 de enero de 2014
domingo, 7 de octubre de 2007
Juegos de interior para días lluviosos
POSIBLE CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS DE INTERIOR:
1. JUEGOS CON MATERIAL RECICLADO: CONSTRUCCIÓN – TALLER 5
- Pelotas de malabares
- Zancos
- Diábolos
- Los bolos (con botellas de plástico llenas por la mitad de agua)
- Construcción de cometas
Véase trabajo del grupo de “Las Villuercas”
2. JUEGOS DE CÍRCULO 8
- Buzón de correos (madre o cartero en el centro del círculo; todos tienen un número diferente; cada uno escribe un mensaje al número que quiera, pudiendo poner remitente o no; todos se lo dan al cartero y éste los reparte según el número puesto)
- El corro de la patata
- Ratón y gato (el círculo gira y uno es ratón y otro gato, teniendo que correr por fuera del círculo pero pegado al mismo, o entre los miembros del círculo, o por dentro...)
- Juego de la silla ( se pone música y tantas sillas como jugadores, menos una; cuando se para la música, se sientan y el que se quede sin silla...)
- Tris, tras, trus (tris va hacia la derecha, tras, cambia el sentido, y trus, salta a caballo una persona; el que tarde en decir o se equivoque cuando no le toca, pierde)
- Juego de manos (mi mano izquierda está a la izquierda de la mano derecha de mi compañero de la izquierda, y así todos; si se da un golpe con la mano, se sigue hacia la derecha, mano por mano en orden como están dispuestas sobre la mesa o suelo; si se dan dos golpes, se cambia el sentido; pierde quien se equivoque cuando no le toca o si tarda cuando le toca)
- Quién cambió ( se cambian de sitio tres personas, y uno, el que se la queda, debe decir quién se cambió, pudiendo cometer, por ejemplo, un solo fallo; si acierta, se la queda el primero que dijo)
- Juego del silbato (todos en círculo, con las manos detrás de la espalda; uno en el centro, deberá averiguar quién tiene el silbato, señalando con el dedo a quien crea que lo tiene, y éste, le enseña las manos; el silbato lo tiene el profesor: ¡je, je!; una variante es lo mismo, pero con un pañuelo, y esta vez sí que lo tiene alguien del círculo)
3. JUEGOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 3
- Linces, conejos y hierbas (divididos en tres grupos de igual número, y cada grupo con una señal; lince come conejo, conejo a hierba y la hierba, a los linces; si uno atrapa según lo dicho, el atrapado se convierte en la familia de los que atrapa)
- Predador y presa (predador se venda los ojos y presa se está quieto cuando se acerca el predador; ej.: máximo 5 minutos para cazar, si no, gana la presa)
- La garrapata pertinaz (todos son conejos y van vendados excepto uno, que nadie lo sabe y que se lo ha dicho personalmente el profesor; si dos conejos se encuentran, se hacen un ruido conejil y se separan, pero si se topan con la garrapata, ésta les da un besito en el cuello y se sube a espaldas del conejo; también ese conejo puede convertirse en garrapata, y si se cruzan dos garrapatas deberán chillar y espantar a los conejos)
4. SIMULACIONES - JUEGOS DE ROL – JUEGOS DE LÓGICA 2
- Juegos de adivinanza. Ejemplo: Una persona tiene una cadena de la siguiente manera:
ooo ooo ooo ooo Tiene cuatro pedazos, unidos de tres en tres. ¿Cómo puede hacer para unir la
cadena entera como un collar cerrado, si separar un eslabón cuesta 10 céntimos, y volverlo a enganchar cuesta otros 10 céntimos, y este individuo sólo cuenta con 60 céntimos?
- Juegos de lógica. Dirección: joseba@arrakis.es
5. JUEGOS DE INICIACIÓN / PARA CONOCERSE 1
- Atrapa tu nicho (también puede ser medioambiental y juego de círculo; todos en círculo, dicen por orden su nombre y el de un animal que empiece por la primera letra de su nombre, y no vale repetir; una vez realizado lo anterior, cada uno se sienta en una silla o nicho, excepto el que está en el medio, que deberá decir: “Que se muevan todos los animales que... tengan pelo”; se cambiarán todos los que cumplan tal característica de sitio, incluso el del medio, quedando otra persona en el medio, o no, si éste no fue avispado para coger otro nicho; no vale repetir características: pueden ser también cualidades, como “Que se muevan todos los animales que... vuelan” “...comen”)
6. JUEGOS COOPERATIVOS 5
- El mensaje o teléfono escacharrao ( Se le da un mensaje a una persona de manera muy rápida, y éste se lo dice al siguiente y así sucesivamente, hasta que el último dice lo que le han dicho: distorsión total del mensaje inicial; otra variante es la de sacar a varios compañeros fuera de la sala y de uno en uno van entrando en la sala y escuchan un mensaje, que luego contarán al siguiente que entre... hasta el último: de nuevo, distorsión total; otra variante es la de, en círculo, el de la derecha hace una pregunta al de la izquierda, y éste le contesta, y así todos, y en la segunda vuelta cada persona deberá decir la pregunta que le hizo el de la derecha y contestar la respuesta que le dio el de la izquierda; un sinsentido)
- Juego del inquilino (existen los siguientes roles durante toda una partida: para derecha, pared izquierda e inquilino; si el profe dice: “pared izquierda”, los que cumplan este rol deberán cambiarse de “casa”; si se dice: “terremoto”, todos han de cambiarse)
- Pulso gitano (por parejas, se agarran de una mano y ponen sus pies derechos tocándose; el primero que mueva su pie derecho, pierde)
- Rey de la pista ( se trata de echar a todos los que estén dentro del círculo, hasta que sólo quede el más fuerte o vencedor)
- Pelea de gallos (en cuclillas, desequilibrar a la pareja)
7. JUEGOS SENSORIALES 3
- Cómo huele mi compañero ( por parejas, se huelen entre ellos; ahora, uno de cada pareja se tapa o venda los ojos; todos en silencio, con las manos tras la espalda, y de uno en uno, pasarán oliendo los tapados a los no tapados, también de uno en uno, hasta reconocer o no a su compañero)
- La gallinita ciega (con canción, uno tapado o vendado tiene que atrapar a los demás)
- El lazarillo ( por parejas, uno lleva a otro por doquier, sin chocarlo)
8. JUEGOS DE AVENTURA 2
- Circuitos con los pupitres, sillas ... (ejemplo, por parejas, con los ojos vendados, uno lleva a otro como un lazarillo, o bien con competición, sin vendar, o cooperativo...)
- Equilibrio (con bancos suecos y colchonetas a los lados para no hacerse daño si caen, pasar a la pata coja, de espaldas, cruzarse, a ver cuántos entran en un banco...)
9. JUEGOS DE BAILE Y EXPRESIÓN CORPORAL 20
- El envase de yogur (llevarlo sobre cualquier parte del cuerpo –esquema corporal-; lanzarlo y recogerlo; golpearlo de diferentes formas; conducirlo con el pie por una línea; por parejas, tirar soplando el del compañero; jugar a hacer canasta, por ejemplo, canasta de brazos; relevos con el yogur en la palma de la mano; esconder el envase...)
- Juego de las ovejas (uno hace de lobo y sale fuera de la clase, deberá atrapar a una oveja)
- El papel de periódico (hacerlo grande, pequeño doblándolo, ver cuántos entran dentro de una hoja de periódico en el suelo...)
- El tesoro escondido o frío y caliente
- Aeróbic o esquemas rítmicos
- Adivinar la voz de quien habló (uno se da la vuelta, y alguien habla)
- Los oficios (representar oficios sin hablar para que los demás lo adivinen)
- El tambor mágico ( los niños saltan al compás de los golpes de tambor de otro niño)
- El espejo (por parejas enfrentados, uno hace lo que el otro hace, como un espejo)
- Focas (andar sobre las manos)
- Reptiles (supino, avanzar atrás arrastrando las piernas, sólo con la ayuda de las manos)
- Arre burrito (Sentados, desplazarnos sin apoyar las manos, sólo con los pies y las caderas)
- Enanito (de cuclillas)
- El elefante (desplazarse en cuadrupedia)
- Sssssssst (desplazarse de puntillas sin hacer ruido)
- El cangrejo y su guarida (un compy en cuadrupedia supina, debiendo pasar por debajo del mismo)
- El equilibrista (seguir una línea, pegarse al máximo al rodapies, seguir por el extremo de la colchoneta o moqueta o parte elevada, pero con posible ayuda...)
- Las letras (por equipos, formar letras gigantes en el suelo)
- El vídeo (individualmente, elegir una actividad cotidiana y hacerla a cámara lenta, rápida, pausa, súper rápida...)
- La marioneta (por parejas, uno de los dos es marioneta, y está sujetado por otro que es el que hace los movimientos de los brazos mediante dos cuerdas y habla; la marioneta no habla y sólo puede mover la cabeza y poner gestos con la cara, o como si hablase...)
10. JUEGOS DE CONFIANZA 3
- Juego de la botella borracha (en círculo, y muy pegados, uno en el medio se queda totalmente extendido en la posición de bloqueo, contrayendo isométricamente todos sus músculos, y dejándose caer hacia los demás, que intentan que no se caiga; el del medio no puede mover los pies)
- Levantar a la momia (Entre varios, levantar a uno que hace de momia, de nuevo, contraído isométricamente todo el cuerpo; variante, levantarlo en una colchoneta)
- Peleas a caballo (por parejas, y a caballo, desequilibrar a los contrarios)
11. JUEGOS CON MATERIALES COTIDIANOS 3
- Juegos con pelotas
- Juegos con cuerdas
- Juegos con aros
12. DEPORTES ADAPTADOS 2
- Gimnasia deportiva (con dos colchonetas y 30 metros cuadrados, y tras calentamiento, como correr alrededor de las colchonetas: de puntillas, a la voz, cambiar de dirección , a pilla – pilla, a la voz, lanzarse a la colchoneta mirando a los lados para no chocarse...; voltereta, pino, puente, clavada, bandera, rodar en suelo, giros sobre el eje longitudinal –ejemplo: la cinta transportadora-, trabajar el concepto de las ayudas, para que nadie tema por su seguridad; construcción de castillos colectivos, todos descalzos: aumenta la creatividad y la cooperación: para mí, Rafa Muvilla, esta actividad es muy rica educativamente)
- Deportes de combate (judo, kárate... siempre controlando los movimientos, siempre saludando tras los combates –deportividad-, aprendiendo a realizar caídas; juegos para ver quién toca más hombros por parejas; juegos de a ver quién echa al suelo a la pareja...)
13. JUEGOS POPULARES
Véase trabajo del grupo de Trujillo
CONCLUSIONES
Debemos tener en cuenta que el hecho de separar en trece ítems sólo hace facilitarnos el trabajo porque nos concreta aún más las posibilidades de encontrar actividades o recursos dentro de la Unidad Didáctica en la que estemos.
Aquí se plantean un total de 57 actividades o juegos, que no son más que las puertas para adentrarnos en un inmenso mundo de posibilidades que nos ofrece la educación física. Evidentemente, dentro de cada uno de los tipos de deportes, podemos añadir más actividades que se nos ocurran.
Como profesor de E.F. que soy, siempre me gustaron estos tres principios: cooperación, seguridad y creatividad. Si nos damos cuenta, la cooperación es básica para el desarrollo físico, psicológico y social. La seguridad es un aspecto que siempre deberemos tener en cuenta, mediante la prevención, siendo muy importante papar esquinas que tengamos, tales como radiadores, pupitres..., bien con colchonetas, abrigos..., ya que dentro de un aula hay mucho peligro. Y por último, la creatividad, que es la creación de variantes, el dejarse llevar por la propia actividad, que a gritos pide la variante; eso sí, sin olvidar nunca los objetivos educativos que perseguimos.
Trujillo, a 30 de Enero de 2004
1. JUEGOS CON MATERIAL RECICLADO: CONSTRUCCIÓN – TALLER 5
- Pelotas de malabares
- Zancos
- Diábolos
- Los bolos (con botellas de plástico llenas por la mitad de agua)
- Construcción de cometas
Véase trabajo del grupo de “Las Villuercas”
2. JUEGOS DE CÍRCULO 8
- Buzón de correos (madre o cartero en el centro del círculo; todos tienen un número diferente; cada uno escribe un mensaje al número que quiera, pudiendo poner remitente o no; todos se lo dan al cartero y éste los reparte según el número puesto)
- El corro de la patata
- Ratón y gato (el círculo gira y uno es ratón y otro gato, teniendo que correr por fuera del círculo pero pegado al mismo, o entre los miembros del círculo, o por dentro...)
- Juego de la silla ( se pone música y tantas sillas como jugadores, menos una; cuando se para la música, se sientan y el que se quede sin silla...)
- Tris, tras, trus (tris va hacia la derecha, tras, cambia el sentido, y trus, salta a caballo una persona; el que tarde en decir o se equivoque cuando no le toca, pierde)
- Juego de manos (mi mano izquierda está a la izquierda de la mano derecha de mi compañero de la izquierda, y así todos; si se da un golpe con la mano, se sigue hacia la derecha, mano por mano en orden como están dispuestas sobre la mesa o suelo; si se dan dos golpes, se cambia el sentido; pierde quien se equivoque cuando no le toca o si tarda cuando le toca)
- Quién cambió ( se cambian de sitio tres personas, y uno, el que se la queda, debe decir quién se cambió, pudiendo cometer, por ejemplo, un solo fallo; si acierta, se la queda el primero que dijo)
- Juego del silbato (todos en círculo, con las manos detrás de la espalda; uno en el centro, deberá averiguar quién tiene el silbato, señalando con el dedo a quien crea que lo tiene, y éste, le enseña las manos; el silbato lo tiene el profesor: ¡je, je!; una variante es lo mismo, pero con un pañuelo, y esta vez sí que lo tiene alguien del círculo)
3. JUEGOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 3
- Linces, conejos y hierbas (divididos en tres grupos de igual número, y cada grupo con una señal; lince come conejo, conejo a hierba y la hierba, a los linces; si uno atrapa según lo dicho, el atrapado se convierte en la familia de los que atrapa)
- Predador y presa (predador se venda los ojos y presa se está quieto cuando se acerca el predador; ej.: máximo 5 minutos para cazar, si no, gana la presa)
- La garrapata pertinaz (todos son conejos y van vendados excepto uno, que nadie lo sabe y que se lo ha dicho personalmente el profesor; si dos conejos se encuentran, se hacen un ruido conejil y se separan, pero si se topan con la garrapata, ésta les da un besito en el cuello y se sube a espaldas del conejo; también ese conejo puede convertirse en garrapata, y si se cruzan dos garrapatas deberán chillar y espantar a los conejos)
4. SIMULACIONES - JUEGOS DE ROL – JUEGOS DE LÓGICA 2
- Juegos de adivinanza. Ejemplo: Una persona tiene una cadena de la siguiente manera:
ooo ooo ooo ooo Tiene cuatro pedazos, unidos de tres en tres. ¿Cómo puede hacer para unir la
cadena entera como un collar cerrado, si separar un eslabón cuesta 10 céntimos, y volverlo a enganchar cuesta otros 10 céntimos, y este individuo sólo cuenta con 60 céntimos?
- Juegos de lógica. Dirección: joseba@arrakis.es
5. JUEGOS DE INICIACIÓN / PARA CONOCERSE 1
- Atrapa tu nicho (también puede ser medioambiental y juego de círculo; todos en círculo, dicen por orden su nombre y el de un animal que empiece por la primera letra de su nombre, y no vale repetir; una vez realizado lo anterior, cada uno se sienta en una silla o nicho, excepto el que está en el medio, que deberá decir: “Que se muevan todos los animales que... tengan pelo”; se cambiarán todos los que cumplan tal característica de sitio, incluso el del medio, quedando otra persona en el medio, o no, si éste no fue avispado para coger otro nicho; no vale repetir características: pueden ser también cualidades, como “Que se muevan todos los animales que... vuelan” “...comen”)
6. JUEGOS COOPERATIVOS 5
- El mensaje o teléfono escacharrao ( Se le da un mensaje a una persona de manera muy rápida, y éste se lo dice al siguiente y así sucesivamente, hasta que el último dice lo que le han dicho: distorsión total del mensaje inicial; otra variante es la de sacar a varios compañeros fuera de la sala y de uno en uno van entrando en la sala y escuchan un mensaje, que luego contarán al siguiente que entre... hasta el último: de nuevo, distorsión total; otra variante es la de, en círculo, el de la derecha hace una pregunta al de la izquierda, y éste le contesta, y así todos, y en la segunda vuelta cada persona deberá decir la pregunta que le hizo el de la derecha y contestar la respuesta que le dio el de la izquierda; un sinsentido)
- Juego del inquilino (existen los siguientes roles durante toda una partida: para derecha, pared izquierda e inquilino; si el profe dice: “pared izquierda”, los que cumplan este rol deberán cambiarse de “casa”; si se dice: “terremoto”, todos han de cambiarse)
- Pulso gitano (por parejas, se agarran de una mano y ponen sus pies derechos tocándose; el primero que mueva su pie derecho, pierde)
- Rey de la pista ( se trata de echar a todos los que estén dentro del círculo, hasta que sólo quede el más fuerte o vencedor)
- Pelea de gallos (en cuclillas, desequilibrar a la pareja)
7. JUEGOS SENSORIALES 3
- Cómo huele mi compañero ( por parejas, se huelen entre ellos; ahora, uno de cada pareja se tapa o venda los ojos; todos en silencio, con las manos tras la espalda, y de uno en uno, pasarán oliendo los tapados a los no tapados, también de uno en uno, hasta reconocer o no a su compañero)
- La gallinita ciega (con canción, uno tapado o vendado tiene que atrapar a los demás)
- El lazarillo ( por parejas, uno lleva a otro por doquier, sin chocarlo)
8. JUEGOS DE AVENTURA 2
- Circuitos con los pupitres, sillas ... (ejemplo, por parejas, con los ojos vendados, uno lleva a otro como un lazarillo, o bien con competición, sin vendar, o cooperativo...)
- Equilibrio (con bancos suecos y colchonetas a los lados para no hacerse daño si caen, pasar a la pata coja, de espaldas, cruzarse, a ver cuántos entran en un banco...)
9. JUEGOS DE BAILE Y EXPRESIÓN CORPORAL 20
- El envase de yogur (llevarlo sobre cualquier parte del cuerpo –esquema corporal-; lanzarlo y recogerlo; golpearlo de diferentes formas; conducirlo con el pie por una línea; por parejas, tirar soplando el del compañero; jugar a hacer canasta, por ejemplo, canasta de brazos; relevos con el yogur en la palma de la mano; esconder el envase...)
- Juego de las ovejas (uno hace de lobo y sale fuera de la clase, deberá atrapar a una oveja)
- El papel de periódico (hacerlo grande, pequeño doblándolo, ver cuántos entran dentro de una hoja de periódico en el suelo...)
- El tesoro escondido o frío y caliente
- Aeróbic o esquemas rítmicos
- Adivinar la voz de quien habló (uno se da la vuelta, y alguien habla)
- Los oficios (representar oficios sin hablar para que los demás lo adivinen)
- El tambor mágico ( los niños saltan al compás de los golpes de tambor de otro niño)
- El espejo (por parejas enfrentados, uno hace lo que el otro hace, como un espejo)
- Focas (andar sobre las manos)
- Reptiles (supino, avanzar atrás arrastrando las piernas, sólo con la ayuda de las manos)
- Arre burrito (Sentados, desplazarnos sin apoyar las manos, sólo con los pies y las caderas)
- Enanito (de cuclillas)
- El elefante (desplazarse en cuadrupedia)
- Sssssssst (desplazarse de puntillas sin hacer ruido)
- El cangrejo y su guarida (un compy en cuadrupedia supina, debiendo pasar por debajo del mismo)
- El equilibrista (seguir una línea, pegarse al máximo al rodapies, seguir por el extremo de la colchoneta o moqueta o parte elevada, pero con posible ayuda...)
- Las letras (por equipos, formar letras gigantes en el suelo)
- El vídeo (individualmente, elegir una actividad cotidiana y hacerla a cámara lenta, rápida, pausa, súper rápida...)
- La marioneta (por parejas, uno de los dos es marioneta, y está sujetado por otro que es el que hace los movimientos de los brazos mediante dos cuerdas y habla; la marioneta no habla y sólo puede mover la cabeza y poner gestos con la cara, o como si hablase...)
10. JUEGOS DE CONFIANZA 3
- Juego de la botella borracha (en círculo, y muy pegados, uno en el medio se queda totalmente extendido en la posición de bloqueo, contrayendo isométricamente todos sus músculos, y dejándose caer hacia los demás, que intentan que no se caiga; el del medio no puede mover los pies)
- Levantar a la momia (Entre varios, levantar a uno que hace de momia, de nuevo, contraído isométricamente todo el cuerpo; variante, levantarlo en una colchoneta)
- Peleas a caballo (por parejas, y a caballo, desequilibrar a los contrarios)
11. JUEGOS CON MATERIALES COTIDIANOS 3
- Juegos con pelotas
- Juegos con cuerdas
- Juegos con aros
12. DEPORTES ADAPTADOS 2
- Gimnasia deportiva (con dos colchonetas y 30 metros cuadrados, y tras calentamiento, como correr alrededor de las colchonetas: de puntillas, a la voz, cambiar de dirección , a pilla – pilla, a la voz, lanzarse a la colchoneta mirando a los lados para no chocarse...; voltereta, pino, puente, clavada, bandera, rodar en suelo, giros sobre el eje longitudinal –ejemplo: la cinta transportadora-, trabajar el concepto de las ayudas, para que nadie tema por su seguridad; construcción de castillos colectivos, todos descalzos: aumenta la creatividad y la cooperación: para mí, Rafa Muvilla, esta actividad es muy rica educativamente)
- Deportes de combate (judo, kárate... siempre controlando los movimientos, siempre saludando tras los combates –deportividad-, aprendiendo a realizar caídas; juegos para ver quién toca más hombros por parejas; juegos de a ver quién echa al suelo a la pareja...)
13. JUEGOS POPULARES
Véase trabajo del grupo de Trujillo
CONCLUSIONES
Debemos tener en cuenta que el hecho de separar en trece ítems sólo hace facilitarnos el trabajo porque nos concreta aún más las posibilidades de encontrar actividades o recursos dentro de la Unidad Didáctica en la que estemos.
Aquí se plantean un total de 57 actividades o juegos, que no son más que las puertas para adentrarnos en un inmenso mundo de posibilidades que nos ofrece la educación física. Evidentemente, dentro de cada uno de los tipos de deportes, podemos añadir más actividades que se nos ocurran.
Como profesor de E.F. que soy, siempre me gustaron estos tres principios: cooperación, seguridad y creatividad. Si nos damos cuenta, la cooperación es básica para el desarrollo físico, psicológico y social. La seguridad es un aspecto que siempre deberemos tener en cuenta, mediante la prevención, siendo muy importante papar esquinas que tengamos, tales como radiadores, pupitres..., bien con colchonetas, abrigos..., ya que dentro de un aula hay mucho peligro. Y por último, la creatividad, que es la creación de variantes, el dejarse llevar por la propia actividad, que a gritos pide la variante; eso sí, sin olvidar nunca los objetivos educativos que perseguimos.
Trujillo, a 30 de Enero de 2004
martes, 19 de junio de 2007
martes, 12 de junio de 2007
Bienvenida
Hola a todos los lectores de este blog. Como veis, trata sobre la Educación Física, fundamentalmente en relación con la Educación. Espero que sea del agrado de todos
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